Objetivo: Compartir con los alumnos la mejor forma de redactar artículos periodísticos, crónicas, informes periodísticos, reseñas literarias y gastronómicas, notas de prensa, entre otros textos publicables.

Objetivos específicos:

• Aprender a redactar con corrección e interés para el lector.
• Lineamientos para elegir buenos temas periodísticos para desarrollar.
• Diferencias y similitudes entre los distintos tipos de notas periodísticas.
• Nociones generales sobre edición, línea periodística y deontología.

MÓDULO I

Días:   7, 8, 14, 21 y 28 de noviembre de 2011

Horario: De 6.00 a 8.00 p.m.

Duración: 10 horas académicas

Materiales: Se entregarán cinco separatas de diversos temas a los alumnos.

Primera clase: Nociones básicas de redacción general. Uso de los signos de puntuación. Adjetivación: exceso y estereotipos adjetivales. Cómo evitar los lugares comunes en la expresión. Síntesis y ordenamiento de las ideas.

Segunda clase: Partes de una nota periodística (titular, bajada, gorro, volada, otros). El párrafo, límites y conformación. Primeras nociones sobre redacción atractiva según tips revelados al alumno.

Tercera Clase: Definición de las diversas notas periodísticas: la crónica, el informe, el artículo, la reseña, la noticia. Notas “frescas” y notas “intemporales”. Artículos de opinión.  “Volteado” de información. 

Cuarta clase: Elaboración en clase de algunos tipos de notas periodísticas. Reconocer las tendencias y estilo que deben tener las notas según el medio en que se vayan a publicar. Práctica para la casa.

Quinta clase: Revisión de notas elaboradas por los alumnos. Crítica y corrección de errores. ¿Cómo concebir una nota según la naturaleza de la información y el lector al que va dirigida?

MÓDULO II

Días:   1, 5, 12, 15 y 19 de diciembre de 2011

Horario: De 6.00 a 8.00 p.m.

Duración: 10 horas académicas

Materiales: Se entregarán cinco separatas de diversos temas a los alumnos.

Primera clase: Qué es la edición periodística. Manejo de la información y línea periodística. ¿Cuál es la diferencia entre corrección de estilo y edición? Límites y permisividades del corrector de estilo. Tips para ambos ámbitos. 

Segunda clase: Cómo debe ser la nota periodística hoy en día, frente al avance de los medios electrónicos. Blogs, revistas electrónicas y libros electrónicos, naturaleza y alcances. Cómo hacer un blog y una revista electrónica.

Tercera clase: Análisis de los diversos tipos de diarios en el Perú. Tipos de redacción de estos. Crítica y cómo mejorar ese aspecto. Ronda de preguntas sobre el tema. Prácticas en clase y práctica para la casa.

Cuarta clase: Consejos y tips para hacer más interesantes las notas periodísticas que se redactan. Uso adecuado de la información, criterios de objetividad y equidad en la información. Análisis en clase de noticias y artículos de actualidad.

Quinta clase: Repaso de cada uno de los temas desarrollados. Ética y periodismo. Cómo hacer un periodismo entretenido, actualizado y, a la vez, con principios éticos y morales. Ronda de preguntas finales de los participantes del taller.

Lugar: Instituto Raúl Porras Barrenechea (Colina 398 – Miraflores)

Costo por módulo:    S/. 260.00 nuevos soles 

Depósito: Banco de Crédito del Perú

Cuenta corriente en soles: 194-1448763-0-68

Informes: Academia Peruana de la Lengua

Telefax: 428-2884

Correo electrónico:cursos@academiaperuanadelalengua.org

Deberán llenar la ficha de inscripción, realizar el pago correspondiente y luego enviar al correo electrónico  cursos@academiaperuanadelalengua.org o por fax al número 428-2884, el comprobante de depósito para finalizar su inscripción.

La certificación será a nombre de la Academia Peruana de la Lengua.